說說賽課那點事
人氣: | 時間:2018-04-22 | 發布:岳彩花
說說賽課那點事
原創 | 岳彩花
又是一年賽課季。
今年單位的賽場分為兩個地兒。年前剛剛竣工的錄播室，高大上，是85%的老師的首選。其他15%的同事選擇了自己所熟悉的教室。其實，在金英，不管是錄播室，還是教室，老師們授課的設備都是一樣的——電子白板。區別只是在錄播室上課，整個授課過程可以全程錄像。授課結束，老師可以隨即拷貝走自己的授課過程，去反復回放，反思下得失。
坐在觀眾區，透過厚厚的茶色玻璃墻，看著年輕人熟練地操作著新式武器，其課堂容量之大，直觀性之強，著實叫人慨嘆這資源共享時代學生們的幸福。再瞅瞅年齡偏大的老同事們，操著親切的家鄉話，依舊一支粉筆、一張嘴，將白板隱藏在黑板之下，著實感覺遺憾。
做為老年人中的一員，聽課的同時，禁不住回憶起從教28年來我的課堂上曾經使用過的武器，常常禁不住就啞然失笑了。
剛參加的頭兩年是在鄉下。教室里除了一塊斑斑駁駁、凸凹不平的黑板別無他物。到縣城參加全市教師賽課，看到市直的老師們使用幻燈片把教學目標、重點難點、設置的問題、作業等授課內容出示在屏幕上，好生羨慕。兩年后幸運地來到市直，終于也有機會用上了幻燈機。這機器在上課的時候需要的東西不多，僅只是兩樣兒：一是100平方厘米大小的膠片（也可按需求剪裁成各種大�。�，一是電源。雖然如此，也不是想用都能用上的。畢竟那時候全校四千多學生，一百多老師，機器卻只有一臺。
往膠片上寫字，是個技術活兒。它對筆的要求很專情，必須是鋼筆。鋼筆尖太細了，部分筆道不顯示。太粗了，筆道界限又模糊了。用力大了力透紙背，不行；力道小了，也不行。某天偶得一妙方，說是將大蒜瓣橫切，用平整的切面擦拭膠片，容易寫上字。就趕緊嘗試。雖然平生幾乎不食那氣味刺鼻叫人反胃的生蒜。但是為了求得滿意的課堂效果，也只好忍一忍了。涂抹過蒜液的膠片，果真容易寫上字了。只是有了蒜液，寫出的字由于毛細現象，筆道上便有了中國畫里“暈染”的效果：打到屏幕上的字，筆筆都有蒼蠅腿。
后來進步了些，可以買到現成的片子了，上面的圖案有了色彩�？粗腔ɑňG綠的圖案，感覺就像彩電替代了黑白電視一樣。
九八年，市教研室小學語文組組織市直老師送教下鄉，三所學校各派一個代表，組團每周末去一個鄉鎮。做為一小的代表，我選的課是四年級的《圓明園的毀滅》。
那時候已用上了錄像帶，有音有像了。
某一個周末到中州名鎮大周鎮去講課，鎮政府的大禮堂座無虛席。臺子上一塊兒可移動的大黑板，面對著臺下。黑板旁邊一張小茶幾上，放著一臺大塊兒頭的電視機。這就是上課用的全部道具。
我對孩子們說：“當年的圓明園吶，可是萬園之園。里面的建筑群，極為壯觀。大家想不想去看一看呀？”
孩子們聲震云天，異口同聲說：“想——”。
“那好，咱們閉上眼睛，先想象一下園子里的美景。”
寶貝們滿臉興奮和期待，齊刷刷閉上了眼睛。
我一邊去摁錄音機的按鈕，一邊說：“好啦，咱睜開眼睛看看吧！”
伴隨著刺耳的滋啦啦的聲響，電視屏幕上并沒有出現美麗的圓明園，只有那雪 花般的點點刺眼地閃動著，沒圖！
偷眼瞅瞅臺子一角教研室帶隊的教研員，他那緊張的神情，居然沒有感染我。 我居然禁不住哈哈笑出了聲。說：“看景不如聽景，同學們還是聽岳老師講景給 你們聽吧。”
臺下的老師也笑了起來。做為全市最富裕的鄉鎮，搬來這樣一臺破電視，主人 家是不是也和我一樣尷尬呀！
幾年后，大屏幕投影儀登場。這種投影，最重要、最昂貴且最容易出問題的部 件是燈泡，時間久了，投放效果就日漸模糊了。且因為燈泡功率過大，需要散 熱。那散熱口，便很容易聚起各種灰塵導致堵塞--不散熱--無圖。做為一個愛穿 裙子的女人，三番五次來到投影儀下，驅走學生，從凳子上跳到課桌上，去擦 那通風口上的灰塵，也是不能忘卻的記憶！
三年前，學校投資百余萬元安裝了50個一體機教室。一次次邀請引領希沃白板 使用技術的專家來校培訓�？粗贻p的培訓師熟練的操作，做為一名一次次參 加省市級信息技術培訓者培訓的人，一直自認為緊跟時代步伐的人，我居然有 些蒙圈了。禁不住為自己如今陷入繁雜事務不能如當年那么潛心于課堂教學而 慚愧不已。
上周末到進修學校參加En5使用技能培訓,兩天的學習深感自己與當前新技術的 差距。想想距離退休還有十幾年的漫長日子！靜下心來，當了兩天的好學生。 雖然最終沒有被評為優秀學員，但是感覺收獲還是挺大的。
活到老學到老吧，不然就真的奧特了。
作者簡介：
岳彩花，長葛市金英學校副校長、心理健康教師。中學語文高級教師，國家二級心理咨詢師，中科院認證心理測量師。 一個愛花成癡的花農。選擇自己鐘愛的，鐘愛自己選擇的。愛孩子、愛碼字，愛花草，愛旅行。靈魂和腳步，總有一個在路上。
(責任編輯：美文吧)
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